las M5. Necesitamos teorías del aprendizaje, aunque no las teorías superficiales propuestas por los psicólogos conductistas. Necesitamos teorías contrastables capaces de describir el aprendizaje y, más aún, de explicarlo en términos neurofisiológicos (p. ej., teorías que incluyan la hipótesis, de Hebb, del uso y desuso). Ad M6. La comprensión y explicación no son valiosas en sí mismas, porque pueden ser provistas a bajo coste por teorías pseudocientíficas. Lo que necesitamos es la comprensión que
LIN:037.08
INCLUIR - Estar o poner una parte/un elemento dentro de un todo/un conjunto