TENER .5
[−] Clasificación semántica y potencial valencial
| Tipo de proceso: | Posesión | |||||||
| Argumentos: | Frecuencia | |||||||
| A1 | POSR | POSEEDOR | 423 | (100 %) | ||||
| A2 | POS | POSESIóN | 423 | (100 %) | ||||
| A4 | ATR | Atributo | 2 | (0.5 %) | ||||
ADESSE: Base de datos de Verbos, Alternancias de Diátesis y Esquemas Sintáctico-Semánticos del Español
| Sistema de consulta de la base de datos |
[−] Ejemplos:
(solo 10, escogidos aleatoriamente, de un total de 423)| Verbo | (ess) | Texto | Referencia |
|---|---|---|---|
| TENER | S-1 D-2 | Enc.- ¿Veinticinco primos hermanos tenés? | [BAI:069.29] |
| TENER | S-1 D-2 | LAURA.- Tiene amigos aquí. | [OCH:026.10] |
| TENER | S-1 D-2 | Inf. A.- Y... por la noche teníamos a éste y... y otro que no sé cómo se llama, pero que es como L. o peor, ¿sabes? | [MAD:417.30] |
| TENER | S-1 D-2 | él. Era un intento de contarse a sí misma fragmentos de pasado, y el hecho de tener un testigo le obligaba a ordenar hechos, describir situaciones, tratar de ser coherente. | [JOV:137.07] |
| TENER | S-1 D-2 | Y que yo trato bastante con ellas, porque tengo familia jovencilla y porque tengo un hermano muy yeyé. | [MAD:188.32] |
| TENER | S-1 D-2 | había quedado sola, siempre encerrada en casa y recibiendo lecciones de doña Rosaura, la única profesora que tuve de niña. | [SUR:054.26] |
| TENER | S-1 D-2 | En los primeros alumnos que yo tuve los había profundamente inteligentes y verdaderas medianías, incluso nulidades, y ahora pasa igual. | [SEV:269.19] |
| TENER | S-1 D-2 | Enc.- ¿No tienes novio? | [MAD:060.32] |
| TENER | S-1 D-2 | Inf.- Bueno, sobrinos carnales tengo, me parece que son veintiséis. Y ya, sobrinos nietos, otros tantos. | [MAD:252.05] |
| TENER | S-1 D-2 | Inf. A.- Si vos... cualquier pueblito o ciudad- - - pueblito o ciudad, tenés la cooperativa- - - tal o cual... esté... que alberga tales o cuales, el Centro de la | [BAI:072.40] |