ADESSE: Base de datos de Verbos, Alternancias de Diátesis y Esquemas Sintáctico-Semánticos del Español
|
Sistema de consulta de la base de datos
|
|
|
| Tener o constar de unas partes un todo, establecer la separación entre dichas partes | ->22 ejemplos<- |
|
Tipo de proceso: |
|
|
|
Unión
|
|
|
| |
A0 |
INI |
|
INICIADOR |
|
|
12 |
(54.5 %) |
| |
A1 |
ENT2 |
Todo |
ENTIDAD 2 |
|
|
22 |
(100 %) |
| |
A2 |
ENT |
Partes |
ENTIDAD |
|
|
14 |
(63.6 %) |
| |
A3 |
BEN |
|
Beneficiario |
|
|
1 |
(4.5 %) |
Perfil combinatorio >>
| |
DIVIDIRact |
A0:INI
= SUJ | | A1:ENT2
=ODIR | | | | | | |
6 |
> |
| |
DIVIDIRact |
A0:INI
= SUJ | | A1:ENT2
=ODIR | | | | | A2:ENT
=en OBL | |
3 |
> |
| |
DIVIDIRact |
A0:INI
= SUJ | | A2:ENT
=ODIR | | | | | A1:ENT2
=de OBL | |
2 |
> |
| |
DIVIDIRact |
A0:INI
= SUJ | | A1:ENT2
=ODIR | | | | | A3:BEN
=entre OBL | |
1 |
> |
| |
DIVIDIRSEmed |
| A1:ENT2
= SUJ | | | | | | A2:ENT
=en OBL | |
7 |
> |
| |
DIVIDIRSEmed |
| A1:ENT2
= SUJ | | | | | | A2:ENT
=entre OBL | |
1 |
> |
| |
DIVIDIRSEmpasiva |
| A1:ENT2
= SUJ | | | | | | | |
1 |
> |
| |
DIVIDIRSEmpasiva |
| A1:ENT2
= SUJ | | | | | | A2:ENT
=desde OBL | |
1 |
> |
(solo 10, escogidos aleatoriamente, de un total de
22)
| Texto |
|---|
DIVIDIR
| S-0 D-1 | YO: ¡Y tú lo dices, tú que inventaste la negación y con ella dividiste a la eternidad y la hiciste tiempo sucesivo, historia! | [TIE:135.09] |
DIVIDIR
| S-0 D-1 | Nos dividían por apellidos, no coincidí con nadie del apellido. | [MAD:327.35] |
DIVIDIR
| S-1 O-2 | Tras las primeras explicaciones del guarda, el grupo se dividió en tres partes. | [CAR:129.09] |
DIVIDIR
| S-1 O-2 | El curso se divide en dos partes: la primera en Barcelona y la segunda en Madrid. | [3VO:069-3.1-09] |
DIVIDIR
| S-1 O-2 | Hoy tenemos socialismo y capitalismo en convivencia, y la banca se divide entre los satisfechos y los alarmados. | [3VO:014-2.2-14] |
DIVIDIR
| S-1 | Un indiviso, bleda suleiada, si una sola de las condóminas no quiere, no puede dividirse. | [HOT:022.01] |
DIVIDIR
| S-1 O-2 | aún, la escuela de Chomsky, tan homogénea y poderosa en la década de 1960, se ha dividido en varios grupos no sólo en cuanto al problema del significado, sino también respecto de varios otros problemas. | [LIN:028.32] |
DIVIDIR
| S-1 O-2 | Las penas pueden dividirse desde arresto menor, que va desde cero hasta treinta días. | [SEV:147.07] |
DIVIDIR
| S-0 D-1 | Los dividió el problema de las fronteras: | [TIE:194.02] |
DIVIDIR
| S-1 O-2 | Con respecto a este problema se dividen en dos partidos: el de los innatistas y el de los que sostienen que el conocimiento de una lengua es aprendido, como cualquier otro conocimiento. | [LIN:080.05] |
Ver todos los casos (en otra pestaña o ventana)
