ADESSE: Base de datos de Verbos, Alternancias de Diátesis y Esquemas Sintáctico-Semánticos del Español
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Sistema de consulta de la base de datos
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| Considerar dos cosas como la misma. Reconocer que algo es lo que se supone o lo que se busca | ->76 ejemplos<- |
[+] (sub)acepciones
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1.- |
Considerar [alguien] [una entidad] como igual [a otra]: Son lo contrario de Rusia, otro país religioso pero que identifica a la religión con la Iglesia [TIE:043.25]. |
28 ejs |
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2.- |
Reconocer [alguien] [algo o a alguien] por sus características o por ciertos datos: Bajo la tela, el viejo identifica los desnudos pies de Andrea en sus chinelas [SON:218.21]. |
24 ejs |
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• |
Reconocer [alguien] [algo o a alguien] [como el objeto o persona que se supone o se busca]: Hans Fórceps, a quien don Plutarquete había identificado como uno de los transgresores del piso [LAB:127.06]. |
5 ejs |
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• |
Dar [alguien] sus datos personales para ser reconocido: --¿Cómo vamos? --preguntó antes incluso de identificarse [LAB:263.08]. |
3 ejs |
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3.- |
Mostrar [alguien] su conformidad [con una manera de pensar, de actuar]. Adecuar: El papel del sindicato no es identificarse con políticas partidarias ni gubernamentales [1VO:014-2.3-83]. |
16 ejs |
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Tipo de proceso: |
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Percepción+Relación
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A1 |
PCTR/ASDR |
Identificador |
PERCEPTOR |
ASIGNADOR |
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39 |
(51.3 %) |
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A2 |
PCDO/ENT |
Identificado |
PERCIBIDO |
ENTIDAD |
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76 |
(100 %) |
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A3 |
PCD2 |
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PERCIBIDO-2 |
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5 |
(6.6 %) |
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A4 |
/ENT2 |
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ENTIDAD 2 |
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43 |
(56.6 %) |
Perfil combinatorio >>
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IDENTIFICARact |
| A1:PCTR/ASDR
= SUJ | A2:PCDO/ENT
=ODIR | | | | | | |
23 |
> |
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IDENTIFICARact |
| A1:PCTR/ASDR
= SUJ | A2:PCDO/ENT
=ODIR | | | | | A4:/ENT2
=con OBL | |
8 |
> |
| |
IDENTIFICARact |
| A1:PCTR/ASDR
= SUJ | A2:PCDO/ENT
=ODIR | | | A3:PCD2
=como PVO.D | | | |
4 |
> |
| |
IDENTIFICARSEref |
| A1:PCTR/ASDR
= SUJ | A2:PCDO/ENT
= Refl | | | | | | |
4 |
> |
| |
IDENTIFICARSEmed |
| A2:PCDO/ENT
= SUJ | | | | | | A4:/ENT2
=con OBL | |
25 |
> |
| |
IDENTIFICARSEmpasiva |
| A2:PCDO/ENT
= SUJ | | | | | | A4:/ENT2
=con OBL | |
9 |
> |
| |
(ser) IDENTIFICADOpasiva |
| A2:PCDO/ENT
= SUJ | | | | A3:PCD2
=como PVO.S | | | |
1 |
> |
| |
(ser) IDENTIFICADOpasiva |
| A2:PCDO/ENT
= SUJ | | | | | | A4:/ENT2
=con OBL | |
1 |
> |
| |
(ser) IDENTIFICADOpasiva |
| A2:PCDO/ENT
= SUJ | | | | | | | |
1 |
> |
(solo 10, escogidos aleatoriamente, de un total de
76)
| Texto |
|---|
IDENTIFICAR
| S-2 O-4 | A los que no se identificaban con el guerrero del antifaz, su timidez congénita se les podía acrecentar al verse obligados a disimularla y vencerla. | [USO:106.23] |
IDENTIFICAR
| S-1 D-2 | --¿Cómo vamos? --preguntó antes incluso de identificarse. | [LAB:263.08] |
IDENTIFICAR
| S-2 O-4 | Quien esgrime hoy lo que se cuenta en la historia de Flavio Josefo y se identifica con los sujetos que hubieron de padecer aquellos tristes hechos mal puede rechazar que alguien le responda con los que narra el Libro de | [RAT:225.10] |
IDENTIFICAR
| S-2 O-4 | . No era limpia. Como nunca tuvo madre, habiendo nacido en muy extrañas circunstancias, se había identificado en el período formativo con la cerda, de la que modelaba expresiones, actitudes y sonidos. Despedía un | [LAB:170.14] |
IDENTIFICAR
| S-1 D-2 | Una historia que no se mantenía en pie! Y cuando encontraron a aquel hombre, se negó a identificarle. | [CIN:025.15] |
IDENTIFICAR
| S-1 D-2 | A veces, se asoman por la puerta y te contemplan fijamente, como si quisieran identificarte. | [PAI:120.26] |
IDENTIFICAR
| S-1 D-2 O-4 | La Unión Soviética ha vuelto a la antigua concepción del imperialismo, que identificaba la dominación con el poder directo sobre los territorios, los gobiernos y las poblaciones. | [TIE:068.21] |
IDENTIFICAR
| S-1 D-2 | FUNCIONARIO.- Por consiguiente, ¿ninguno de los dos la identifica? | [CAI:076.28] |
IDENTIFICAR
| S-1 D-2 O-4 | Pasemos por alto los errores de identificar un estado (de una cosa) con una cosa y de creer que un modelo de caja negra, tal como el LAD (=GU), puede explicar algo. | [LIN:069.22] |
IDENTIFICAR
| S-2 O-4 | A través de este jeroglífico sólo para iniciados, donde lo fácil se identificaba con lo triste, se iba abriendo paso trabajosamente una noción aproximativa del tipo de alegría que teníamos que cultivar los jóvenes de la España nueva | [USO:024.17] |
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