PERDER III.1
[−] Clasificación semántica y potencial valencial
| Tipo de proceso: | Uso | |||||||
| Argumentos: | Frecuencia | |||||||
|   | A1 | USR | USUARIO | 28 | (100 %) | |||
|   | A2 | IMPL | IMPLEMENTO | 28 | (100 %) | |||
ADESSE: Base de datos de Verbos, Alternancias de Diátesis y Esquemas Sintáctico-Semánticos del Español
| Sistema de consulta de la base de datos |
| Tipo de proceso: | Uso | |||||||
| Argumentos: | Frecuencia | |||||||
|   | A1 | USR | USUARIO | 28 | (100 %) | |||
|   | A2 | IMPL | IMPLEMENTO | 28 | (100 %) | |||
| Verbo | (ess) | Texto | Referencia  |
|---|---|---|---|
| PERDER-III1 | S-1 D-2 | profesor M... en televisión, yo es que todo lo que habla de ovnis no me lo pierdo, no me pierdo nada, me he comprado hasta la «Antología de ciencia-ficción» de Ibáñez Serrador; | [MAD:052.10] |
| PERDER-III1 | S-1 D-2 | (Esforzandose en recuperar su tono desenvuelto y jovial acostumbrado.) ¡Ah! ¡No debes perdértelo! | [CIN:098.06] |
| PERDER-III1 | S-1 D-2 | Se tendría que perder la película de la tele claro. | [MOR:046.32] |
| PERDER-III1 | S-1 D-2 | Con esto no se pierde detalle, se lo digo yo. | [LAB:113.27] |
| PERDER-III1 | S-1 D-2 | No me lo quiero perder. | [MOR:055.05] |
| PERDER-III1 | S-1 D-2 | Cuando desperté sobresaltado comprendí que me había perdido una parte sustancial del relato, ya que el atropellado narrador tenía los ojos arrasados en lágrimas y decía con vivo sentimiento: | [LAB:153.10] |
| PERDER-III1 | S-1 D-2 | ¡ Que no se pierda nada, que desde el principio sepa adivinar a las mujeres! | [SON:331.27] |
| PERDER-III1 | S-1 D-2 | Les cuento lo que se me ocurre y lo graban sin perderse nada, como si fuera el catecismo... | [SON:243.19] |
| PERDER-III1 | S-1 D-2 | --Sí, te lo perdiste... | [SON:245.20] |
| PERDER-III1 | S-1 D-2 | No sé si me pierdo gran cosa. | [LAB:258.15] |