ADESSE: Base de datos de Verbos, Alternancias de Diátesis y Esquemas Sintáctico-Semánticos del Español

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PREGUNTAR

Formular una cuestión->900 ejemplos<-
[+] (sub)acepciones

[−]  Clasificación semántica y potencial valencial

Tipo de proceso:       Comunicación   
Argumentos:        Frecuencia 
  A1  COMR Preguntador COMUNICADOR  897  (99.7 %) 
  A2  MENS Pregunta MENSAJE  790  (87.8 %) 
  A3  REC Preguntado RECEPTOR  553  (61.4 %) 
  A4  ASU ASUNTO  64  (7.1 %) 

Perfil combinatorio >>

[−]  Realizaciones valenciales (Esquemas sintáctico-semánticos):

 

  Voz Argumentos semánticos y Funciones sintácticas N_ejemplos
  PREGUNTARact A1:COMR
= SUJ		 A2:MENS
= Cita		  243     >
  PREGUNTARact A1:COMR
= SUJ		A2:MENS
=ODIR		 A3:REC
=a OIND		  220     >
  PREGUNTARact A1:COMR
= SUJ		 A2:MENS
= Cita		A3:REC
= OIND		  98     >
  PREGUNTARact A1:COMR
= SUJ		A2:MENS
=ODIR		  67     >
  PREGUNTARact A1:COMR
= SUJ		 A3:REC
= OIND		  31     >
  PREGUNTARact A1:COMR
= SUJ		 A3:REC
=a OIND		 A4:ASU
=por OBL		  23     >
  PREGUNTARact A1:COMR
= SUJ		 A4:ASU
=por OBL		  21     >
  PREGUNTARact A1:COMR
= SUJ		  16     >
  PREGUNTARact A1:COMR
= SUJ		 A3:REC
= OIND		 A4:ASU
=sobre OBL		  6     >
  PREGUNTARact A1:COMR
= SUJ		A2:MENS
=ODIR		 A3:REC
= OIND		 A4:ASU
=sobre OBL		  1     >
  PREGUNTARact A1:COMR
= SUJ		 A3:REC
= OIND		 A4:ASU
=de OBL		  1     >
  PREGUNTARact A1:COMR
= SUJ		A2:MENS
=ODIR		 A3:REC
= OIND		 A4:ASU
=acerca de OBL		  1     >
  PREGUNTARSEref A1:COMR
= SUJ		A2:MENS
=ODIR		 A3:REC
= Refl		  132     >
  PREGUNTARSEref A1:COMR
= SUJ		 A2:MENS
= Cita		A3:REC
= Refl		  28     >
  PREGUNTARSEref A1:COMR
= SUJ		 A3:REC
= Refl		 A4:ASU
=por OBL		  7     >
  PREGUNTARSEref A1:COMR
= SUJ		 A3:REC
= Refl		  1     >
  PREGUNTARSEimpers A1:COMR
= SUJ		 A3:REC
= OIND		 A4:ASU
=por OBL		  1     >
  (ser) PREGUNTADOpasiva A3:REC
= SUJ		 A4:ASU
=sobre OBL		  2     >
  (ser) PREGUNTADOpasiva A3:REC
= SUJ		 A4:ASU
=por OBL		  1     >

 

[−]  Ejemplos:

(solo 10, escogidos aleatoriamente, de un total de 900)
Verbo(ess)Texto Referencia   
PREGUNTAR
S-1 D-2 I-3  a la madre que cree que el padre todavía está vivo, que entre a la pieza y le pregunte si no quiere té el padre. Él entra a la pieza, lo ve, se da cuenta que[BAI:438.23]
PREGUNTAR
S-1 D-2 I-3 , el Patachula y los «Profesores» fueron perfeccionando su agonía. Unos pocos amigos del vecindario se preguntaban cómo una mujer tan inteligente había podido caer en la monomanía de que la niña seguía viva... ¿Era[CAI:047.20]
PREGUNTAR
S-1 D-2 I-3  incorporé cautelosamente, para no ser oído, me deslicé al pasillo, pero al trasponer la puerta me pregunté si no me equivocaba, si no me portaba mal con Daniela. Me volví y susurré:[HIS:035.21]
PREGUNTAR
S-1 D-2 I-3  Mientras lo hacía se preguntó por qué tomaba esta decisión.[MIR:098.06]
PREGUNTAR
S-1 D-2 I-3  Cuando el viejo le preguntó a Andrea si al niño no le daban alguna vez cocimiento de castañas con aguardiente de moras, que limpia la tripa y cría tanta fuerza, ¡cómo se horrorizó ella![SON:055.19]
PREGUNTAR
S-1 Q-2  --¿Y la cobardía? --preguntó Rugeroni, que sólo disponía de una inteligencia rápida cuando le tocaban el amor propio--.[HIS:165.28]
PREGUNTAR
S-1 D-2 I-3  Claro, si ellos lo siguen, él les pregunta si ellos lo han seguido, le dicen que sí y él no se detiene con los que no lo hemos entendido, sino que continúa su explicación y en[SEV:059.05]
PREGUNTAR
S-1 D-2 I-3  Postura promarroquí Hernández Mollar preguntó al PSOE si es que con su actitud "quiere que Ceuta y Melilla sean moneda de cambio en el pacto autonómico" y aseguró que "si no cumplen lo que dice la Constitución[1VO:015-1.3-17]
PREGUNTAR
S-1 Q-2  --¿Cabezas? --preguntó Arturo--.[HIS:082.11]
PREGUNTAR
S-1 Q-2  --¿No podrían haberse reproducido? --preguntó la Emilia.[LAB:231.18]
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