ABORDAR II
[−] Clasificación semántica y potencial valencial
| Tipo de proceso: | Fase | |||||||
| Argumentos: | Frecuencia | |||||||
| A0 | INI | INICIADOR | 26 | (86.7 %) | ||||
| A1 | ENT | Asunto | ENTIDAD/PROCESO | 30 | (100 %) | |||
ADESSE: Base de datos de Verbos, Alternancias de Diátesis y Esquemas Sintáctico-Semánticos del Español
| Sistema de consulta de la base de datos |
[−] Ejemplos:
(solo 10, escogidos aleatoriamente, de un total de 30)| Verbo | (ess) | Texto | Referencia |
|---|---|---|---|
| ABORDAR-II | S-0 D-1 | Mañana abordará con Madrid cuestiones referentes a la futura biblioteca de la ciudad. | [2VO:035-1.5-19] |
| ABORDAR-II | S-0 D-1 | Participaron profesores de las universidades gallegas, que abordaron aspectos de la vida y obra de quien fue el primer catedrático de gallego de la Historia. | [2VO:072-1.1-50] |
| ABORDAR-II | S-0 D-1 | la sede de la embajada soviética en Madrid que ambos calificaron de "constructivo" y en el que abordaron la situación interna en la Unión Soviética y las últimas propuestas de desarme. | [1VO:004-1.1-19] |
| ABORDAR-II | S-0 D-1 | los criterios de confección de costos", así como estudiar los problemas fiscales que puedan plantearse y abordar su solución. | [3VO:056-2.2-20] |
| ABORDAR-II | S-0 D-1 | noticias de la agencia y ya está, pero que los problemas, pues, no, no los aborda como el Correo o el Sevilla. | [SEV:167.29] |
| ABORDAR-II | S-0 D-1 | Y, cuando abordamos una cuestión general, como «¿Qué es el lenguaje?», debemos tener en cuenta la totalidad. | [LIN:015.30] |
| ABORDAR-II | S-0 D-1 | por asociaciones y organizaciones juveniles que estén a favor de la huelga general y formulará una convocatoria inmediata para abordar el tema, al tiempo que "anima" a los sindicatos, especialmente "ó noso sindicato hirmán a | [1VO:062-2.6-07] |
| ABORDAR-II | S-0 D-1 | Bugallo abordará con los directores de los seis institutos las alternativas para determinar la ubicación de otro BUP Santiago (Redacción). | [1VO:035-3.0-01] |
| ABORDAR-II | S-0 D-1 | una ocasión para que distintos profesionales den su aportación personal a los colectivos interesados en esta oferta y que abordará contenidos que relacionarán a la ciudad con la historia, literatura, arquitectura, música. | [1VO:035-1.2-75] |
| ABORDAR-II | S-0 D-1 | Precisamente, la cuestión que Sánchez Bugallo quiere abordar con los directores de los seis institutos compostelanos es si sería preferible retrasar la construcción del nuevo instituto para conseguir terrenos más céntricos o si la demanda de matrícula urge la | [1VO:035-3.2-20] |