ADESSE: Base de datos de Verbos, Alternancias de Diátesis y Esquemas Sintáctico-Semánticos del Español
Sistema de consulta de la base de datos
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Entender. Llegar a un conocimiento a través de sus causas | ->57 ejemplos<- |
Tipo de proceso: |
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Conocimiento
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A1 |
CONR |
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CONOCEDOR |
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22 |
(38.6 %) |
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A2 |
CONT |
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CONTENIDO |
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57 |
(100 %) |
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A3 |
CAU |
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Causa |
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30 |
(52.6 %) |
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A4 |
ATR |
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Atributo |
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1 |
(1.8 %) |
Perfil combinatorio >>
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EXPLICARact |
| A3:CAU = SUJ | A2:CONT =ODIR | | | | | | |
25 |
> |
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EXPLICARSEmed |
| A1:CONR = SUJ | A2:CONT =ODIR | | | | | | |
20 |
> |
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EXPLICARSEmed |
| A1:CONR = SUJ | | A2:CONT = Cita | | | | | |
1 |
> |
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EXPLICARSEmed |
| A1:CONR = SUJ | A2:CONT =ODIR | | | A4:ATR =como PVO.D | | | |
1 |
> |
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EXPLICARSEmpasiva |
| A2:CONT = SUJ | | | | | | | |
5 |
> |
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EXPLICARSEmpasiva |
| A2:CONT = SUJ | | | | | | A3:CAU =por OBL | |
4 |
> |
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EXPLICARSEmpasiva |
| A2:CONT = SUJ | | | | | | A3:CAU =con OBL | |
1 |
> |
(solo 10, escogidos aleatoriamente, de un total de
57)
Texto |
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EXPLICAR-II
| S-2 | Claro que con Martina no valen bromas y así se explica que pusiera a funcionar a tope su doble recurso saquevolea para poner en la órbita de la | [3VO:045-3.1-08] |
EXPLICAR-II
| S-3 D-2 | Estas diferencias explican las que hay entre los discípulos de cada uno de los dos maestros. | [LIN:010.09] |
EXPLICAR-II
| S-3 D-2 | que el oído ciudadano no alcanza a definir pero que acaso explican los sueños que ahora recordamos con los primeros cigarrillos. | [GLE:032.27] |
EXPLICAR-II
| S-3 D-2 | de orden material, técnico, político, ideológico y humano explican el prodigioso desarrollo norteamericano. | [TIE:154.19] |
EXPLICAR-II
| S-3 D-2 | Debe ser mi tendencia a perseguir razones objetivas que expliquen las conductas de los otros, y porque no sólo me siento solidaria de las mujeres que sufren | [JOV:145.13] |
EXPLICAR-II
| S-2 | y, en cambio, hay mucho por ganar si se explican los fenómenos mentales como procesos cerebrales. | [LIN:034.26] |
EXPLICAR-II
| S-2 O-3 | Este desacuerdo puede explicarse por el hecho de que la lingüística tiene profundas raíces en los estudios humanísticos y muy cortas en las ciencias, en particular | [LIN:013.06] |
EXPLICAR-II
| S-1 D-2 | Ninguno de nosotros se explica tu mutismo. | [PAI:079.10] |
EXPLICAR-II
| S-3 D-2 | veces alguna manifestación de ese tipo, pero que no lo explica ni justifica el que eso se mantenga de esa manera. | [SEV:266.06] |
EXPLICAR-II
| S-1 D-2 | ¿Cómo explicarse hazaña semejante si no es por el más poderoso, excluyente y perentorio sentimiento de apremio de una razón de Estado puesta en su | [RAT:201.35] |
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