OÍR .2a
[−] Clasificación semántica y potencial valencial
| Tipo de proceso: | Percepción | |||||||
| Argumentos: | Frecuencia | |||||||
| A1 | PCTR | Oyente | PERCEPTOR | 45 | (100 %) | |||
| A2 | PCDO | PERCIBIDO | 37 | (82.2 %) | ||||
| A3 | ORI | Fuente | Origen | 1 | (2.2 %) | |||
ADESSE: Base de datos de Verbos, Alternancias de Diátesis y Esquemas Sintáctico-Semánticos del Español
| Sistema de consulta de la base de datos |
[−] Ejemplos:
(solo 10, escogidos aleatoriamente, de un total de 45)| Verbo | (ess) | Texto | Referencia |
|---|---|---|---|
| OÍR | S-1 D-2 | En-te-rita, ¿me oyes?, te dice. | [PAI:137.07] |
| OÍR | S-1 D-2 | No tengas demasiada prisa, ¿ me oyes ?... | [SON:226.15] |
| OÍR | S-1 D-2 | ¡Vaya, merece oírla! » | [SON:103.27] |
| OÍR | S-1 D-2 | Inf. E.- Sí, porque estaba con un resfrío que no podía hablar, no se le oía. | [BAI:472.29] |
| OÍR | S-1 D-2 | la cenicienta, pero soy también la Bella Durmiente, y el día que me despierte me van a oír hasta en Hospitalet de Llobregat. Pobre gentecita mía, asalariada tuya. | [HOT:052.20] |
| OÍR | S-1 D-2 | las estrellas se apaguen, o que el Sol se muera de frío, pero nunca, ¿lo oyes?, ¡nunca pidas que Nachito huya! (Cantando y dirigiendose a los niños espectadores. Si | [1IN:074.33] |
| OÍR | S-1 D-2 | Los norteamericanos y los europeos tienen que aprender a oír el otro lenguaje, el lenguaje enterrado. | [TIE:102.28] |
| OÍR | S-1 D-2 | , era masivo y que además, el profesorado, madre mía, como me ve... cuando lo oigan esto, va a ser un desastre, no era demasiado, en fin, había unos altibajos muy grandes | [MAD:063.12] |
| OÍR | S-1 D-2 | Sí, tú, maricón, ¿no me has oído?: ¡el cinturón, la cartera, el reloj, los zapatos! | [PAI:121.12] |
| OÍR | S-1 | LEONCIO.- (Radiante.) ¿He..., he oído bien? | [1IN:047.31] |