SABER I.2
[−] Clasificación semántica y potencial valencial
| Tipo de proceso: | Conocimiento | |||||||
| Argumentos: | Frecuencia | |||||||
| A1 | CONR | CONOCEDOR | 73 | (100 %) | ||||
| A2 | CONT | CONTENIDO | 64 | (87.7 %) | ||||
| A3 | ASU | ASUNTO | 23 | (31.5 %) | ||||
ADESSE: Base de datos de Verbos, Alternancias de Diátesis y Esquemas Sintáctico-Semánticos del Español
| Sistema de consulta de la base de datos |
[−] Ejemplos:
(solo 10, escogidos aleatoriamente, de un total de 73)| Verbo | (ess) | Texto | Referencia |
|---|---|---|---|
| SABER-I2 | S-1 D-2 O-3 | -¿Y qué sabe el Papa de sexo? | [SON:242.10] |
| SABER-I2 | S-1 D-2 | la asignatura y si, por ejemplo, un alumno le pregunta alguna cosa al profesor y no la sabe, pues decirle dónde puede encontrar y, no sé, pero es que, hoy día, falta | [MAD:306.16] |
| SABER-I2 | S-1 D-2 O-3 | LEONIDAS.- (Cortandole.) Calla, hijo mío, calla. ¿Tú qué sabes de eso? (A todos.) ¿Qué os parece? | [2IN:083.02] |
| SABER-I2 | S-1 D-2 | . C.- Tengo un sobrino, en fin, que es periodista que ha hecho..., que sabe una barbaridad. | [MAD:440.30] |
| SABER-I2 | S-1 D-2 | «Así crecerá mi Brunettino, sólo que sabrá mucho más; yo le enseñaré... | [SON:117.15] |
| SABER-I2 | S-1 D-2 | Lo que yo aún no sepa te lo enseñará ella. | [SON:322.03] |
| SABER-I2 | S-1 D-2 | ROCIO.- Pues por si acaso no sabes tú andaluz, te voy a hablar por señas. (Le da dos bofetadas.) | [HOT:058.01] |
| SABER-I2 | S-1 D-2 | ROCIO.- Qué listas son las dos: saben idiomas. (A CARMIÑA.) Di algo tú, niña. | [HOT:058.22] |
| SABER-I2 | S-1 D-2 O-3 | PREFACIO Se ha dicho del filósofo que es una persona que sabe un poco de todo. (Lo que equivale a afirmar que el filósofo ignora lo más de todo.) Nada puede serle del todo ajeno | [LIN:007.03] |
| SABER-I2 | S-1 D-2 | . «Si te prepara un mozo Amenábar», le dijo, «no sólo aprobarás trigonometría, sabrás matemáticas». | [HIS:079.12] |