ADESSE: Base de datos de Verbos, Alternancias de Diátesis y Esquemas Sintáctico-Semánticos del Español
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Sistema de consulta de la base de datos
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| Tener [conocimientos de una ciencia o materia] | ->73 ejemplos<- |
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SABERact |
| A1:CONR = SUJ | A2:CONT =ODIR | | | | | | |
43 |
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SABERact |
| A1:CONR = SUJ | A2:CONT =ODIR | | | | | A3:ASU =de OBL | |
20 |
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SABERact |
| A1:CONR = SUJ | | | | | | | |
6 |
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SABERact |
| A1:CONR = SUJ | | | | | | A3:ASU =de OBL | |
3 |
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SABERSEmed |
| A1:CONR = SUJ | A2:CONT =ODIR | | | | | | |
1 |
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(solo 10, escogidos aleatoriamente, de un total de
73)
| Texto |
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SABER-I2
| S-1 D-2 O-3 | -¿Y qué sabe el Papa de sexo? | [SON:242.10] |
SABER-I2
| S-1 D-2 | Lo que yo aún no sepa te lo enseñará ella. | [SON:322.03] |
SABER-I2
| S-1 D-2 | a fin de investigarlo. (Por el contrario, Chomsky cree que, al postular que nacemos sabiendo la misteriosa gramática universal, ha resuelto el problema en lo esencial. | [LIN:093.26] |
SABER-I2
| S-1 D-2 O-3 | PREFACIO Se ha dicho del filósofo que es una persona que sabe un poco de todo. (Lo que equivale a afirmar que el filósofo ignora lo más de todo.) Nada puede serle del todo ajeno | [LIN:007.03] |
SABER-I2
| S-1 D-2 | Las historias que contaba eran fascinantes, seguramente no había nadie en el mundo que supiera tantas y tan hermosas. | [TER:012.01] |
SABER-I2
| S-1 D-2 | Complutense de Madrid el filósofo Karl Popper recordando aquella famosa frase de Sócrates, "Sólo sé que no sé nada". | [1VO:014-2.3-99] |
SABER-I2
| S-1 D-2 | ejemplo, guitarra para que se le fuera haciendo el oído y... yo me gusta que los chiquillos sepan por lo menos nociones de música, teniendo condiciones, teniendo oído, me gusta que estudien; o por | [MAD:210.21] |
SABER-I2
| S-1 D-2 | cosa que tiene dos facetas: una, que se habla a la ligera de la Acupuntura, sin saber lo que es. | [SEV:107.05] |
SABER-I2
| S-1 D-2 | (En cambio, el innatismo predice que hay limitaciones drásticas a lo que el hombre puede llegar a saber. El propio Chomsky ha insinuado que acaso estemos ya en el quinto acto de la comedia humana.) | [LIN:091.03] |
SABER-I2
| S-1 D-2 | de pronto fuera yo a perder esta facilidad? ¿Si de pronto me estancara consciente de que no sé nada? ¿Si de pronto me paralizara la autocrítica o llegara al agotamiento de mi facultad?" Sería | [DIE:034.15] |
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