SABER I.2
[−] Clasificación semántica y potencial valencial
| Tipo de proceso: | Conocimiento | |||||||
| Argumentos: | Frecuencia | |||||||
| A1 | CONR | CONOCEDOR | 73 | (100 %) | ||||
| A2 | CONT | CONTENIDO | 64 | (87.7 %) | ||||
| A3 | ASU | ASUNTO | 23 | (31.5 %) | ||||
ADESSE: Base de datos de Verbos, Alternancias de Diátesis y Esquemas Sintáctico-Semánticos del Español
| Sistema de consulta de la base de datos |
[−] Ejemplos:
(solo 10, escogidos aleatoriamente, de un total de 73)| Verbo | (ess) | Texto | Referencia |
|---|---|---|---|
| SABER-I2 | S-1 D-2 O-3 | MARISTEL.- Como es muy viejo, sabe muchas cosas de medicinas y todo eso. | [1IN:072.31] |
| SABER-I2 | S-1 D-2 | este año, como sólo son dos y ninguna de ellas sabe italiano, pues empiezan desde cero. | [MAD:393.27] |
| SABER-I2 | S-1 D-2 | el cerebro del recién nacido es capaz de aprender pero no sabe nada: es tan amental como sostenía Aristóteles. | [LIN:090.24] |
| SABER-I2 | S-1 D-2 | ya que le falla la palabra francesa, es que no saben lo que quiere decir ... . | [SEV:257.21] |
| SABER-I2 | S-1 D-2 | cosas más interesantes nos ha dicho usted; lo que usted sabe». | [MAD:226.05] |
| SABER-I2 | S-1 D-2 | como si yo fuera una niña pequeña, como si no supiera nada, incluso como si nada hubiera que saber. | [SUR:088.29] |
| SABER-I2 | S-1 D-2 | el momento a él que yo no podía colaborar porque no sabía inglés y dijo: "No, usted puede perfectamente, lo que pasa es que | [BAI:017.41] |
| SABER-I2 | S-1 D-2 | fin, que es periodista que ha hecho..., que sabe una barbaridad. | [MAD:440.30] |
| SABER-I2 | S-1 | , para quien había dos clases de médicos: los que sabían y los que sacaban premios. | [HIS:074.06] |
| SABER-I2 | S-1 D-2 | eran fascinantes, seguramente no había nadie en el mundo que supiera tantas y tan hermosas. | [TER:012.01] |