ADESSE: Base de datos de Verbos, Alternancias de Diátesis y Esquemas Sintáctico-Semánticos del Español
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Sistema de consulta de la base de datos
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[+] (sub)acepciones
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1.- |
Ocupar [un espacio] total o parcialmente.: Cuando entré en el anfiteatro, el público lo llenaba. [HIS:146, 30]. |
82 ejs |
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Escribir, rellenar [un impreso o similar]: Esta operación consiste en llenar los blancos indicados. [LING: 041, 13]. |
3 ejs |
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• |
Hartarse de comida o bebida: Y ya que hemos encargado una suculenta cena, ¿qué le parece si departimos mientras llenamos la andorga? [LAB:102, 09]. |
2 ejs |
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2.- |
(Fig.) Manifestar [un sentimiento o un estado de ánimo]: Ahora le llena de compasión el pequeño rostro. [SON:036, 15]. |
15 ejs |
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3.- |
(Fig.) Satisfacer o gustar plenamente: Grecia no les ha llenado tal como ellos esperaban [SEV:076, 02]. |
15 ejs |
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Tipo de proceso: |
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Modificación+Localización
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A0 |
AGTE/INI |
Llenador |
AGENTE |
INICIADOR |
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105 |
(89.7 %) |
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A1 |
AFEC/LOC |
Llenado |
AFECTADO |
LUGAR |
|
117 |
(100 %) |
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A2 |
MED/MOV |
Relleno |
Medio |
MóVIL |
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56 |
(47.9 %) |
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A3 |
BEN |
|
Beneficiario |
|
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11 |
(9.4 %) |
Perfil combinatorio >>
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LLENARact |
A0:AGTE/INI
= SUJ | | A1:AFEC/LOC
=ODIR | | | | | | |
56 |
> |
| |
LLENARact |
A0:AGTE/INI
= SUJ | | A1:AFEC/LOC
=ODIR | | | | | A2:MED/MOV
=de OBL | |
30 |
> |
| |
LLENARact |
A0:AGTE/INI
= SUJ | | A1:AFEC/LOC
=ODIR | | | | | A2:MED/MOV
=con OBL | |
9 |
> |
| |
LLENARact |
A0:AGTE/INI
= SUJ | | A1:AFEC/LOC
=ODIR | | A3:BEN
= OIND | | | | |
2 |
> |
| |
LLENARact |
A0:AGTE/INI
= SUJ | | A1:AFEC/LOC
=ODIR | | A3:BEN
= OIND | | | A2:MED/MOV
=de OBL | |
2 |
> |
| |
LLENARSEref |
A0:AGTE/INI
= SUJ | | A1:AFEC/LOC
= Refl | | | | | A2:MED/MOV
=de OBL | |
2 |
> |
| |
LLENARSEref |
A0:AGTE/INI
= SUJ | | A1:AFEC/LOC
=ODIR | | A3:BEN
= Refl | | | A2:MED/MOV
=de OBL | |
2 |
> |
| |
LLENARSEref |
A0:AGTE/INI
= SUJ | | A1:AFEC/LOC
=ODIR | | A3:BEN
= Refl | | | | |
1 |
> |
| |
LLENARSEmed |
| A1:AFEC/LOC
= SUJ | | | | | | A2:MED/MOV
=de OBL | |
3 |
> |
| |
LLENARSEmed |
| A1:AFEC/LOC
= SUJ | | | A3:BEN
= OIND | | | A2:MED/MOV
=de OBL | |
2 |
> |
| |
LLENARSEmed |
| A1:AFEC/LOC
= SUJ | | | A3:BEN
=a OIND | | | A2:MED/MOV
=con OBL | |
1 |
> |
| |
LLENARSEmpasiva |
| A1:AFEC/LOC
= SUJ | | | | | | A2:MED/MOV
=de OBL | |
3 |
> |
| |
LLENARSEmpasiva |
| A1:AFEC/LOC
= SUJ | | | | | | A2:MED/MOV
=con OBL | |
1 |
> |
| |
LLENARSEmpasiva |
| A1:AFEC/LOC
= SUJ | | | | | | | |
1 |
> |
| |
LLENARSEmpasiva |
| A1:AFEC/LOC
= SUJ | | | A3:BEN
=a OIND | | | A2:MED/MOV
=de OBL | |
1 |
> |
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(ser) LLENADOpasiva |
| A1:AFEC/LOC
= SUJ | | | | | A0:AGTE/INI
=por AGT | | |
1 |
> |
(solo 10, escogidos aleatoriamente, de un total de
117)
| Texto |
|---|
LLENAR
| S-0 D-1 O-2 | derecha, a la izquierda, y las espesas nalgas sudadas también iban y venían en un oleaje que llenaba la cama de agua. | [DIE:080.20] |
LLENAR
| S-0 D-1 O-2 | La madrugada había llenado de filos la oscuridad de la sala. | [MIR:037.01] |
LLENAR
| S-0 D-1 I-3 O-2 | ANTONIO.- Pues para empezar el cambio, esa cabeza llena de pelos llénatela también de letras. | [COA:012.08] |
LLENAR
| S-1 O-2 | ser reconocido, de verla retroceder tapandose la boca, era todavía peor, la esquina se llenaba de un vacío donde la duda no servía de nada, donde todo era certeza y amenaza, el árbol | [GLE:087.07] |
LLENAR
| S-0 D-1 | cierto. (Salen unos segundos las cinco y vuelven cargadas de botellas que ponen sobre la mesa, llenandola.) | [HOT:068.38] |
LLENAR
| S-0 D-1 O-2 | . Tienes que ser como ellos, si no quieres ser una desgraciada." No sabes cómo me llenaban de horror aquellas palabras tuyas tan falsas y pronunciadas con rabia. | [SUR:032.03] |
LLENAR
| S-0 D-1 O-2 | Al abrir Andrea la puerta del piso ese futuro muchacho corre hacia ella llenando de chillidos el pasillo y tiende los bracitos a Hortensia. | [SON:340.09] |
LLENAR
| S-0 D-1 O-2 | La muchachita de Novi Sad parece haber nacido para llenar sus bolsillos de "pasta gansa". | [2VO:047-2.1-13] |
LLENAR
| S-0 D-1 O-2 | JUAN.- La vida no es de ninguna manera. La llenamos de mierda nosotros mismos. | [PAS:044.22] |
LLENAR
| S-0 D-1 O-2 | las peculiaridades y características del paisaje, cultura e idiosincrasia de una partícula ínfima de nuestro microbio flotante le llena ahora de confusión y estupor: ¿por qué Croacia y no Gales? | [PAI:169.29] |
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