ADESSE: Base de datos de Verbos, Alternancias de Diátesis y Esquemas Sintáctico-Semánticos del Español

Sistema de consulta de la base de datos

COMPRENDER I

Percibir el significado de algo. Justificarlo->414 ejemplos<-
[+] (sub)acepciones

[−]  Clasificación semántica y potencial valencial

Tipo de proceso:       Conocimiento   
Argumentos:        Frecuencia 
  A1  CONR CONOCEDOR  407  (98.3 %) 
  A2  CONT CONTENIDO  321  (77.5 %) 

Perfil combinatorio >>

[−]  Realizaciones valenciales (Esquemas sintáctico-semánticos):

 

  Voz Argumentos semánticos y Funciones sintácticas N_ejemplos
  COMPRENDERact A1:CONR
= SUJ		A2:CONT
=ODIR		  303     >
  COMPRENDERact A1:CONR
= SUJ		  93     >
  COMPRENDERact A1:CONR
= SUJ		 A2:CONT
= Cita		  5     >
  COMPRENDERSEref A1:CONR
= SUJ		A2:CONT
= Refl		  5     >
  COMPRENDERSEmpasiva A2:CONT
= SUJ		  7     >
  (ser) COMPRENDIDOpasiva A2:CONT
= SUJ		 A1:CONR
=por AGT		  1     >

 

[−]  Ejemplos:

(solo 10, escogidos aleatoriamente, de un total de 414)
Verbo(ess)Texto Referencia   
COMPRENDER-I1
S-1  debe ser la mar de bonito, pero tiene muchas dificultades de tipo burocrático, de tipo administrativo, comprendes?.[SEV:042.06]
COMPRENDER-I1
S-1 D-2  Fue entonces cuando comprendí que así no podíamos continuar durante mucho tiempo.[CAR:174.10]
COMPRENDER-I1
S-1 D-2  En estas condiciones, la diáspora palestina se convierte en un volcán político y la Administración Bush ha comprendido que la actual "solución" constituye un gran problema.[1VO:011-2.3-24]
COMPRENDER-I1
S-1 D-2  No comprendo en lo que he faltado, no comprenderá jamás la razón de un estado tan miserable.[ZOR:012.03]
COMPRENDER-I1
S-1 D-2  ¡Qué ideas más raras!, ¿ verdad ?, no lo comprendo...[SON:310.11]
COMPRENDER-I1
S-1 D-2 ... de que tú te decidieras a hablarme de algo que tampoco hubieras contado nunca. ¿Me comprendes?[CIN:085.19]
COMPRENDER-I1
S-1 D-2  Temí que Santiago nunca pudiera llegar a comprender lo que estaba ocurriendo.[SUR:088.33]
COMPRENDER-I1
S-1 D-2  Desde la perspectiva de esta evolución es más fácil comprender la tendencia de los intelectuales norteamericanos a substituir la visión histórica por el juicio moral o, peor aún, por consideraciones pragmáticas y circunstanciales.[TIE:052.37]
COMPRENDER-I1
S-1 D-2  Tampoco los norteamericanos podían comprender lo que decían Jomeini y sus secuaces: les parecía el lenguaje de la locura.[TIE:102.09]
COMPRENDER-I1
S-1 D-2  utilizaba, la estaba manejando, pero lo que en realidad ocurría era que ella no había aprendido a comprender al abuelo.[TER:094.15]
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